GAMIFICACIÓN 

Concepto de gamificación y aplicaciones

• Qué es la gamificación
• Datos de los jugadores en la actualidad
• Datos de la gamificación en la actualidad
• Algunos ejemplos de gamificación
• Historia del juego y gamificación
• Ámbitos de la gamificación

Juegos, reglas y elementos

Juegos:

•      Los juegos y la experiencia de jugar
•      Definición de juego
•      Importancia de los videojuegos
•      Incorporación del juego y sus elementos en la vida real
•      Diseñadores de juegos

Reglas de diseño:

•      El toque de diversión

Elementos del juego:

•      Dinámicas
•      Mecánicas
•      Componentes

Fundamentos psicológicos y motivación

Fundamentos psicológicos:

•      Conductismo y cognitivismo.

Recompensas:

•      Estructura de recompensas.
•     Programar recompensas.

Motivación:

•      Motivación intrínseca y extrínseca
•      Las recompensas también pueden desmotivar
•      Motivación intrínseca
•      Flow

Conocer a los jugadores

Presente y futuro de la gamificación

• Dos enfoques del concepto de gamificación
• Riesgos de la gamificación
• Futuro de la gamificación
• Ejemplo de gamificación

A personas emprendedoras, agentes educativos y sociales, organizaciones como fundaciones o asociaciones con o sin ánimo de lucro, responsables de empresas o equipos de trabajo, pymes, profesionales y empleados de cualquier sector y a la ciudadanía en general, que puedan estar interesados en adquirir conocimientos sobre la temática de la gamificación y el empleo de esta en entornos diversos no lúdicos, como fórmula de impulso a la puesta en marcha de ideas creativas e innovadoras en este nuevo paradigma social, económico, educativo, cultural y digital.

•  Crear y aplicar dinámicas de juego.
• Aprender aspectos de diseño de sistemas gamificados.
• Aprender a conocer contextos y formas en los que aplicar recursos de gamificación.
• Comprender la relevancia del juego en entornos poco lúdicos.

Para ser capaz de manejar técnicas de gamificación y saberlas aplicar a diversos contextos que puedan servir de impulso a nuevas ideas educativas y también de negocio que sirvan como ventaja competitiva potenciando y enriqueciendo la creatividad como herramienta eficaz de trabajo.  

•  Un manual práctico que da impulso a desarrollar habilidades creativas en los participantes para saber diseñar y poner en práctica dinámicas de juegos.
• Un contenido didáctico que, en un lenguaje sencillo y accesible para todo tipo de alumnado, permitirá a este adquirir unos conocimientos básicos sobre el diseño de sistemas gamificados, desarrollando habilidades y destrezas como plataforma de aprendizaje.
• Un contenido didáctico que da pie a la construcción de conocimientos en función del potencial en torno a la gamificación.
• Un manual práctico que acerca a los usuarios a la realidad del mundo del juego como herramienta de aprendizaje en contextos diversos.